WEKO3
アイテム
保育者養成における模擬保育の意義に関する一考察(2)
https://kobe-shinwa.repo.nii.ac.jp/records/3122
https://kobe-shinwa.repo.nii.ac.jp/records/3122b097a63d-ee15-4e29-9285-1d832907b65b
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
保育者養成における模擬保育の意義に関する一考察(2) (1.1 MB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2019-04-29 | |||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||
| タイトル | 保育者養成における模擬保育の意義に関する一考察(2) | |||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||
| タイトル | A Study on Significance of Simulated Childcare in Nursery Teacher Training(2) | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||
| 主題 | 模擬保育 | |||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||
| 主題 | 主体的な学び | |||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||
| 主題 | 保育実践力 | |||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||
| 主題 | 応用性 | |||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||||||||
| 著者 |
猪田, 裕子
× 猪田, 裕子
× 久保木, 亮子
× 塩津, 恵理子
× INODA, Yuko
× KUBOKI, Ryoko
× SHIOTSU, Eriko
|
|||||||||||||||||||||||
| 書誌情報 |
教職課程・実習支援センター研究年報 巻 2, p. 3-13, 発行日 2019-02-28 |
|||||||||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | 神戸親和女子大学教職課程・実習支援センター | |||||||||||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12819278 | |||||||||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||||||||
