| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2025-01-27 |
| タイトル |
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タイトル |
文章読解から流暢な会話コミュニケーションへの移行学習における分節化指導法の効果 |
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言語 |
ja |
| タイトル |
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タイトル |
The Eff ects of Segmented Instruction Methods in Transitional Learning from Text Reading to Fluent Conversational Communication |
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言語 |
en |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
文章読解 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
コミュニケーション |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
分節化 |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 著者 |
瀬戸山, 悠
塩見, 早紀
橋本, 正巳
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| bibliographic_information |
ja : 神戸親和大学教職課程・実習支援センター研究年報
巻 8,
p. 147-156,
発行日 2025-02-10
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| 出版者 |
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出版者 |
神戸親和大学教職課程・実習支援センター |
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言語 |
ja |
| item_10002_source_id_9 |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
27591166 |
| item_10002_source_id_11 |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AB00027203 |
| 出版タイプ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
KSJ_008_013.pdf (1.3 MB)
